待将来寻找一位教育顾问为他们提供指导，或者在他们自己发现更适合自己的艺术道路后再进行深入学习。
决策权掌握在虞苏手中，而通知的职责则由祁夜承担。
祁夜宣布：“根据你们最近的学习态度和情况，你们暂时停止上钢琴课。”
祁星，一个爱卖萌的小家伙，歪着头问道：“为什么呢？”
祁夜回答：“过一段时间，我会为你们找一位专业的指导老师，届时你们可以自由选择自己喜欢的事物去学习，祁骐也不例外。”
祁星有些失落：“那以后钟老师就不会来了，再也见不到了。”
“我……我……”祁星在说话时不自觉地瞥了一眼旁边旁听的虞苏。
祁夜面无表情地看着他：“放学后除了家人来接，不允许跟任何人走，明白了吗？如果再发现你们擅自跟人走，玩具、零食、零花钱都会取消。听清楚了吗？”
三个孩子看着父亲严肃的面孔，都齐声回答：“明白了。”虞苏则在一旁，显得漠不关心。
等他们说完，虞苏便回到自己的房间，离开时还轻轻地哼了一声。四位男士都静静地看着她上楼。
祁夜补充道：“以后没事不要惹你们妈妈。”说完也上楼了。
虞苏在房间里看到祁母发来的消息：今天祁骐开口说话了，看起来情况有所好转，建议她找医生给祁骐做个检查。虞苏回复了一个“好的”。
她心中想着祁骐，原本以为他是最难以接近的，但从一开始到现在，她觉得祁骐对她还挺亲近的。
自闭症儿童通常感到非常孤独，缺乏情感，对父母的来访或离开都漠不关心，与陌生人无异，父母也感受不到孩子的依赖。但虞苏能感觉到祁骐对她的各种表现一定是出于情感。
她得多花时间陪伴骐骐，尽量让他像正常孩子一样生活。想到另外两个孩子，尤其是祁星，她就感到头疼。
siri安慰道：“主人，不要叹气，这是好事。当你尝试用爱心和耐心慢慢接近他，陪伴他，相信他也会感受到的。”
“我来汇报一下目前的情况，男主的爱心值还未激活，女主的爱心值达到了百分之40，祁寒的爱心值你已经开启，祁骐的爱心值是百分之5，祁星的还未激活，你的爱心值还未出现！”说到后面时，siri的声音明显提高了。
他的主要任务是收集虞苏的爱心值，但到目前为止还没有出现。
虞苏回应道：“别着急，我要收集四个人的爱心值，难度比你大多了。”
siri：……似乎想说些什么，但又止住了。
这时，门外传来了敲门声。
虞苏开门，是刘妈：“太太，先生让我问问您想吃什么，晚上不吃饭会饿的。”
刚开始还没觉得饿，刘妈一提醒，她突然感到有些饿了。“他们呢？”
刘妈回答：“先生也还没吃，三位小少爷喝了粥后已经回房间了。”虞苏点点头：“那你给我们煮点面条吧。”“好的。”
虞苏又叫住刘妈：“等等，我要米粉，好久没吃了。”
刘妈笑着回答：“好的，太太。”
虞苏先洗了个澡，然后下楼吃米粉时叫上了祁夜。
两人面对面坐着，一个吸溜着米粉，一个吃着面条。
“骐骐？”虞苏注意到祁骐下楼看着她。“你也想吃点什么吗？”他摇头。
祁夜问：“有什么事吗？”
虞苏看着站在旁边的祁骐，没有说话，她猜到了他的意图。
祁骐见虞苏没说话，脸涨得通红。他拉了拉虞苏的衣服，小声说：“睡觉。”
祁夜显得很惊讶。虞苏看了他一眼，然后对祁骐说：“我们吃完就去睡觉。”她知道祁骐的意思，但希望他能完整地表达出来。
