快归因于对方使自己心动而产生的生理反应，进而对对方产生情愫。
她当时就点着我说，请这个同学再举个例子回答一下，什么是吊桥效应。
我当时正在玩手机，她这一问我话都没过脑子就说出来了，但确实是我心里话。
我说吊桥效应就是假如有个老师每次上课都很紧张，但突然这时候有个学生上她的课就跟我一样认真，而且也会很努力的回答她的问题，那这个老师就可能会把上课紧张带来的心跳加快归因于她对这个学生心动了，进而真的喜欢上了这个学生。
我清楚的记得她当时脸刷的一下就红了，就连耳垂都红得好像要滴血。
她说你这人怎么这样呀，满嘴跑火车，然后就低着头不敢看我了。
然后她又小小声地叫我先坐下，她说大概意思还是没错的，就是这个例子不是很恰当。
她说老师原则上是不能喜欢学生的，这个是纪律。
但从那时起，我觉得她看我的眼神有点不一样了，我感觉她可能真的也有一点点喜欢我。
那天下课她是灰溜溜的跑掉的，我能感觉到下课铃一响，她就明显有种松了一口气的感觉。
也许是缘分，那天我正好约朋友去玩密室逃脱，我出校门的时候又碰到了她。
我说真巧呀，老师又见面了。
她显得有些局促，只是嗯了一声，就开始盯着她的脚尖原地罚站。
我看她有点憨憨的，就忍不住想再逗逗她，我说老师你怎么不走了，是不是在等我一起吃晚饭呀。今天上课是我不对，今天晚饭我请你吃好不好。
她就像是小时候玩的被拉动了发条的小汽车，哒哒哒地就往前走，不过我感觉她的步子迈得有点僵硬。
她说今天不行，她室友约她出去玩，如果跟我去吃饭时间上就来不及了。
我们又聊了几句，我这才知道她还在读研究生，就在我们附近的一个985，来我们学校是实习的。
我也注意到了她的措辞，她说的是今天
