知识，我听得云里雾里，笔记也写得断断续续。而苏晴则完全不同，她专注地盯着黑板，手中的笔飞快地记录着重点，动作流畅且高效。我忍不住偷偷瞄了她一眼，发现她的侧脸线条分明，鼻梁挺直，嘴角微微上扬，似乎对课堂内容非常感兴趣。
下课后，教授布置了一项小组作业，要求以班级为单位分成若干组，每组需要提交一份关于课程主题的研究报告。听到这个消息，不少同学开始窃窃私语，商量如何组队。而我则陷入了短暂的犹豫——作为一个新面孔，我并不确定自己会被分配到哪个组，也不想给别人添麻烦。
“林然，我们一起吧！”苏晴突然拍了拍我的肩膀，语气轻快地说，“我和另外两个女生已经组好了队，还差一个人，你就加入我们吧！”
我愣住了，抬头看向她：“真的可以吗？”
“当然可以！”她笑得灿烂，“我觉得你挺靠谱的，而且昨天聊过之后，我发现你对很多东西都有自己的想法，这对我们的课题应该会有帮助。”
就这样，我稀里糊涂地加入了她们的小组。另外两名成员分别是李妍和周晓彤，一个是性格活泼的文艺少女，另一个则是做事严谨的理工科女生。初次见面时，她们对我表现得很友好，尤其是李妍，拉着我聊了好一会儿，说自己看过我之前在群里分享的读书心得，觉得我很有趣。
接下来几天，我们约定每天放学后在图书馆碰面，讨论课题进展并分工合作。苏晴作为组长，负责统筹全局，她总是能迅速抓住问题的关键，并提出切实可行的解决方案；李妍擅长搜集资料，总能找到一些冷门却极具价值的信息；周晓彤则负责数据整理和分析，逻辑缜密得让人佩服。至于我，主要承担文字撰写的工作，把大家的意见整合成条理清晰的内容。
尽管任务繁重，但每次聚在一起的时候，我们都充满了干劲。特别是苏晴，她总是能调动气氛，让大家在紧张的学习之余放松下来。有一次，我们为了赶进度熬夜到凌晨两点，她居然拿出手机播放了一首欢快的音乐，带
